PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TAKALAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengenali pengaruh seorang konselor Bimbingan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, 2) Menyadarimeningkatnya motivasi siswa untuk belajar di kelas akidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Takalar. Jenis pengkajian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan penyelidikan pedagogis. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari beberapa laporan dari Madrasah Tsanawiyah Negeri Takalar, sedangkan data sekunder dikumpulkan dari beberapa jurnal, buku, dan catatan observasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa bimbingan BK memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi siswa untuk belajar di akidah akhlak. Mereka membantusiswa tidak hanya dalam mengatasi tantangan pribadi, sosial, dan akademik, tetapi juga dalam mengembangkan kekuatan batin dan kesadaran dirimereka. Selan itu, guru BK berperan sebaga mediator dalam penyelesaan konflik antara siswa dan guru, memberikan dukungan emosional, danmemberikan informasi tentang layanan kesehatan mental dan ekstrakulasi. Guru BK juga sangat penting dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar atau mengalami kesulitan dalam belajar. Melalui pelajaran dan bimbingan Guru BK, para murid menjadi lebih termotivasi untuk belajar dan meningkatkan kinerja mereka sendiri. Akibatnya, pendekatan guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa cukup positif, terutama dalam hal mengajar keyakinan dan perilaku.